
EDUCACIÓN EN EL CENTRO
La Educación ocupa un lugar central en la consecución de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y, dentro del amplio ámbito de acción de la Agenda, figura como un objetivo en sí mismo (ODS 4) desglosado en 7 metas y 3 medios de implementación.

ODS4
El ODS4 se centra en “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos y todas antes de 2030”. Además, la educación es esencial para el logro de otros ODS apareciendo vinculada con las metas de otros objetivos relacionados con: Salud y bienestar, Igualdad de género, Trabajo decente y crecimiento económico, Producción y consumo responsables y Acción por el clima.

INDIA
Seis países albergan a más de un tercio de los niños que no asisten a la escuela primaria: Etiopía, India, Indonesia, Nigeria, Pakistán y Sudán.
Los estudios han demostrado que la educación tiene repercusiones directas e indirectas tanto en el crecimiento económico como en la pobreza. La educación proporciona habilidades que aumentan las oportunidades laborales y los ingresos, al tiempo que ayuda a proteger a las personas de vulnerabilidades socioeconómicas. Una expansión más equitativa de la educación reduciría la desigualdad y elevaría a los pobres del peldaño más bajo de la escala.
Porque creemos fielmente que la educación es la llave para cambiar el sistema de castas y proporcionar a estos niños la oportunidad de una vida más plena y con mejores oportunidades, Kumara Infancia del Mundo ha comenzado el programa: Educación Integradora.
Para su consecución Kumara trabaja en distintos colegios de Telangana y Andhra Pradesh para conseguir un sistema educativo más justo que no desemboque en el abandono escolar y permita a niños y niñas dalits de zonas rurales el acceso a una educación de calidad.
LA EDUCACIÓN ES LA LLAVE PARA SALIR DE LA POBREZA
La pobreza en el mundo podría reducirse a la mitad si todos los adultos terminaran la educación secundaria.
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LÍNEAS ESTRATÉGICAS
Dentro de este Programa se han marcado unas líneas estratégicas que determinado unas metas específicas:
CICLO DE LA PROBREZA
Romper el ciclo de pobreza intergeneracional cambiando el paradigma ocupacional de la casta dalit y grupos tribales.
ABOLIR TRABAJO INFANTIL
Evitar y luchar contra el abandono escolar y el trabajo infantil.
PERSPECTIVA DE GÉNERO
Garantizar el acceso a la educación a niñas desde la perspectiva de género y empoderarlas para ampliar sus campos de búsqueda de empleo.
INFANCIA FELIZ
Potenciar el concepto Infancia Feliz.
ENTORNO ESCOLAR SANO
Procurar un entorno escolar sano con acceso a agua potable y aseos
LUCHA CONTRA LA BRECHA DIGITAL
Contribuir a la adecuación de la educación para el acceso a un mundo digitalmente globalizado.